一、发展现状
（一）教师对课程思政的认识有待提高
（二）学生对思想政治的认识有待提高
（三）同向同行机制尚未形成
二、改进策略
（一）以思想政治元素为抓手
1．思想政治元素梳理
2．专业教学中的思想政治元素梳理
（二）以学科建设要素为杠杆
1．结合教师职能深改
2．结合专业特点探索
3．结合学生特点深挖
（三）以教学实践为扶手
1．结合时事，讲好社会大课
2．结合学科发展史，讲好榜样故事
3．结合生活感悟、校史校情，讲好身边故事
三、结语
文章摘要:以铁道工程技术专业为例,针对课程思政发展现状,结合学科特点、思政元素、课程改革,对思政课程与课程思政的衔接与实现路径进行深入挖掘。
文章关键词:
论文分类号:G711;U211-4